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成都汽车职业技术学校课程服务项目竞争性磋商成交公告

四川成都

成交公告

 发布单位：火标网  发布日期： 2023-11-02 16:13:50

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咨询此项目热线：17696581266

详情内容

一、项目编号：*****************

二、项目名称：课程服务

三、采购结果

合同包*:


供应商名称	供应商地址	中标(成交)金额
登录后查看	成都市武侯区武青南路*号座***	*****.元

四、主要标的信息

合同包*(合同包一):

服务类(登录后查看)


品目号	品目名称	采购标的	服务范围	服务要求	服务时间	服务标准	金额(元)
-	软件开发服务	课程服务	详见服务要求应答表	详见服务要求应答表	自合同签订之日起***日	详见服务要求应答表	*****.

五、评审专家(单一来源采购人员)名单：

张旭(采购人代表)、唐小红、戴德阳

六、代理服务收费标准及金额：

代理服务费收费标准：

依照成本加合理利润的原则及采购文件规定，由成交人领取成交通知书前向代理机构缴纳服务费。

代理服务费金额：

合同包*： *.****万元。收取对象：中标(成交)供应商。

七、公告期限

自本公告发布之日起*个工作日。

八、其他补充事宜

*、计划备案号：[********************[****]*****]

*、监督单位：成都市龙泉驿区财政局联系电话：***-********

*、本项目招标时间为一年，合同履约时间为自合同签订之日起***日内完成课程建设及教师培训。

*、服务内容及服务要求：

序号	标的名称	单位	数量	服务内容	技术要求
*	汽车专业活页式立体教材开发《汽车空调》	部	*	*.负责项目统筹，联系专家、校方，组织培训、指导等沟通工作等	提供装订好的《汽车空调》活页式立体教材样书*册，同时向学校提供定稿并排版后的电子文档份等
*	数控专业新型活页式教材	部	*	*.联系出版相关事宜。公司项目负责人协助主编与出版社沟通，直至出版等	教材编撰以专业标准、课程标准为指导，按照相关格式要求撰写正文，每完成一个模块内容，提交专家团队审阅等。
*	校本教材开发	部	*	.负责项目统筹，联系专家、校方，组织培训、指导等沟通工作； .配合主编及专家推进项目进度等	汽车专业提供活页式教材《汽车服务与营销专业专项实训》《汽车制造与检测专业专项实训》《汽车运用与维修专业专项实训》定稿并排版后的电子文档各*份等
*	精品课程开发	门	*	组织专家按照教育部《教学标准》指导团队成员制定或修订《人才培养方案》等；	《课程标准》包含：课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和课程实施等*个部分。
*	《*/*应用技术》在线开放课程建设与应用管理服务软件平台	项	*	供应商具备可供学校上线课程、跨校共享，并可申报省级及以上精品课程资质的线上运维平台，协助采购人申报省级及以上精品课程等。	在推广应用中保证开课记录不得少于两学期，选课人数不得低于****人(含本校使用人数和校外使用人数)等；
*	课程思政教学典型案例凝练	项	*	课程思政与教学实践课时《汽车空调》专业课程思政典型教学案例个等	.课程思政素材挖掘与教学实施策略； .课程思政教学的案例分享等
*	教学名师与技能大师能力提升培训	项	*	主题一.教学名师到校交流指导主题二.技能大师到校交流指导等	.组织行业技能大师到校讲座，交流，进行技术指导； .每年到校次，每次指导课时等
*	“双元制”创新团队建设与专利发明指导	项	*	主题一.校企双元创新团队建设课时；主题二.专利发明指导课时等	.校企双元创新团队组建的载体选择； .校企双元创新团队建设的模式等
*	教学创新团队建设	项	*	主题.教学创新团队模块化教学指导**课时等	.基于线上线下混合式教学模式改革； .基于工作过程系统化(项目化)课程等
**	组建校企“双元”结构化教学团队，实施“一课多师”模块化分工教学	项	*	(一)企业导师到校授课；(二)教学名师到校指导“五学模式”等	具体内容：组织数控专业企业导师到校，选择一门实训指导课定期授课，结合行业企业前沿技术新标准、新要求对专业师生进行现场教学及线上指导等
**	数控技术应用专业国际化人才培养方案制订与推广	项	*	主题一.专业人才培养方案的修订与完善；主题二.专业人才培养方案的翻译与推广等	.如何结合国际化标准修订专业人才培养方案； .对现有专业人才培养方案提出修订完善意见等
**	汽车运用与维修专业国际化交流服务	项	*	新技术、新要求线上培训与指导等	.引进企业先进技术标准，按照岗位需求对教学资源的及时更新； .引进企业先进考核标准，按照岗位需求对学生的能力进行考核等；
**	汽车专业部实训技能教学资源库建设	项	*	(一)实训教学教案(个)；(二)实训教学视频(个)等	教案应包含不限于：课题名称、教学目标、教学重难点、教学过程等要素等