序号	状态	评审内容	投标要求
*	新增	资质要求	具备《政府采购法》第二十二条（一）具有独立承担民事责任的能力；（二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（四）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（五）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；（六）法律、行政法规规定的其他条件。
*	新增	交货要求	交货期：每包各门课程，自合同签订之日起天内。交货地点：指定地点投标有效期：*天
*	新增	其他	本项目不接受联合体投标。

序号	状态	分值	招标文件商务要求	评审标准	评审选项
*	新增	*	企业能力	所制作的课程须满足精品在线开放课程教学要求，制作服务商拥有自主知识产权的精品在线开放课程教学平台及配套手机**客户端，提供演示运行得分（提供证明材料）；不提供的不得分	提供演示运行(分) 不提供(分)
*	新增	*	企业能力	制作课程的需在服务商平台全国运行推广，以便参加省级、国家级精品在线开放课程评审，平台需保证课程的信息安全运行，提供国家信息安全等级三级保护证明得分；二级保护证明得分，不提供的不得分；	提供国家信息安全等级三级保护证明(分) 提供二级保护证明(分) 不提供(*分)
*	新增	*	企业能力	课程上线运行、推广、评审需满足国家精品在线开放课程标准，提供得*分（提供证明材料复印件加盖公章）；不提供不得分	提供证明材料(分) 不提供(分)
*	新增	*	视频样片	提供的视频样片（时间在* 分钟以内）投标人根据招标文件用户需求书的要求提供样片得分不提供不得分。注：（样片电子文件与投标文件的电子版一同存放在盘中递交）	提供的视频样片（分钟以内）(分) 不提供(*分)
*	新增	*	课程制作	有拍摄方案、设计方案和制作流程，有不少于位的专职摄影师；有编导人员跟从拍摄及场地拍摄支持、有专业的化妆师进行跟拍（提供方案和人员名单）提供得分。不提供不得分。	提供方案和人员名单(分) 不提供(分)
*	新增	*	课程制作	课程建设完成后须在黑龙江省优课联盟依托的课程平台上线运行，提供网址链接及截图，提供得*分，不提供不得分。	提供网址链接及截图(分) 不提供(分)
*	新增	*	课程制作	每门课程制作周期原则上不超过个月。验收标准参照国家精品在线开放课程认定标准执行，提供可行性方案，提供得分，不提供不得分。	提供可行性方案(分) 不提供(分)
*	新增	*	上线推广	服务商为课程推广提供线上专属课程网站及线下团队课程推广服务，积极为课程在省区和全国的运行推广提供保障，要求提供一门课程的网站网址公开链接及数据截图，无需登录，网页链接需清楚显示已运行学期数、累计学生选课次数、累计选课学校数、累计互动次数，满足一项得分，最多得分，同时须证明此课程为服务商运行；不提供不得分。	每提供一项，最多分(分) 不提供(*分)
*	新增	*	上线推广	所提供的课程运行平台须具备将课程在全省、全国、国际范围内推广运行的能力，提供一项得分，共计分（提供平台网址链接及截图）；不提供不得分。	提供一项，最多分(分) 不提供(*分)
**	新增	*	上线推广	提供已上线课程的课程运行报告，每提供一份得分，最多得分；不提供不得分。	每提供一份，最多得分(分) 不提供(*分)
**	新增	**	课程建设	投标服务商满足通过**年国家精品在线开放课程运营服务单位申报评审并且认定结果达门及以上课程的申报平台，提供评审获奖证明材料加盖投标人公章，门以上得分；-门得分，-*门得分，-门得分，不重复得分；不提供不得分。	-门(分) -门(分) -门(分) 门以上(*分)
**	新增	**	服务保障	企业要有较强的本地化服务能力，提供与合作拍摄基地合同或证明（提供复印件加盖公章）。提供份得分，最多得**分。不提供不得分。	提供份，最多得分(分) 不提供(*分)
**	新增	*	服务保障	根据课程在网络教学平台使用过程中反馈的意见和建议，配合学校及时进行内容的修改与更新。能够提出明确的售后服务方案、售后服务承诺、培训计划、目标和培训课程内容，满足的得*分；不提供不得分。	满足标准(分) 不满足(分)
**	新增	**	投标报价	所有通过初步评审合格的有效投标人，投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价／投标报价)×**	评审合格的有效投标人(**分)

品目	序号	状态	配置	招标文件技术参数要求	加减分标准
在线课程建设	*	新增	*	、视频要求，课程录制门数：门，每门课程录制约-个学时（每个学时约**分钟），本项目建设标准按照课程共享联盟的课程最高质量标准执行。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	*、拍摄制作团队要求经验丰富，含专业的编导、平面设计、摄像、灯光、化妆、剪辑、动画制作及审片人员，并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	*、课程视频制作团队，包含课程经理、课程顾问（编导）、视频工程师、课程专员各一名，且已制作过精品在线开放课程的经验，及跨校联合课程建设经验。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	、课程经理，人。负责学校、教师、制作团队之间的沟通与协调；	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	、课程顾问（具有三年实际课程咨询、设计经验），至少人，负责现场拍摄、策划创意，包含策划创意方案，资料整理，策划创意文案需要与课程建设团队进行最终商定。负责制作监控与管理，课程内容设计、章节及知识点碎片化建议，为课程建设团队制作课程分镜头脚本、解说词、拍摄脚本等提供专业咨询。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	、视频工程师，（三年课程视频或宣传片拍摄经验）至少人，负责主机位、侧机位拍摄；	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	、现场灯光师（三年拍摄现场灯光经验）至少人，负责现场灯光设计及场记工作，负责轨道（弯轨直轨）、摇臂（摇臂**米）等搬运位置固定等工作；	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	、后期制作及效果包装人及以上，负责课程所涉及动画设计及创意制作。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
*	新增	*	、★录制场地：摄影基地不小于*平米。提供保持良好的录制环境，且室内无噪音。录制现场要求光线充足，必要情况下要求补光。和现场学生的疏导，保证拍摄效果整洁，现场人员合理。摄像师应提前检查教室照明、投影状态，及时反馈问题并应对处理。	负偏离基本满足要求得基础分(*分) 正偏离
**	新增	**	、拍摄模式：画面以中近景为主，样式根据具体课程内容设计。后期提供非线编处理，成品统一采用单一*格式视频。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	**、录像设备：现场使用摄像机要求品牌及型号一致，要求使用专业级高清数字设备，及航拍设备，并保证设备能正常完成拍摄任务。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	*、收音设备：使用个以上专业级无线领夹麦克风，保证教师和学生发言的录音质量。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	*、监听设备：监听耳机副以上。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	**、存储设备：磁盘阵列设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	**、后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	*、录制方式拍摄方式：根据课程内容，采用多机位及专业航空设备拍摄，展示课程的独特魅力，固定机位（、*机）位置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	*、机拍摄前协助老师佩戴好无线领夹麦克风，告诉老师的走位范围及出现状况后的处理方式。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	*、、*机拍摄前须根据教室照明及教师位置设定摄像机的白平衡参数。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	*、、机全程以老师教学内容为拍摄主体时，以包含**、老师以及学生一点点背影构图，拍摄角度以平视为主，禁仰拍、俯拍。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离
**	新增	**	*、、机拍摄时要关注教师行动与教师板书，不定时（分钟为宜）切换对板书内容的缓推。	负偏离负偏离(分) 基本满足要求得基础分(分) 正偏离

新闻资讯

联系客服

热门推荐

关于我们

火标网站分站: