三方诚信招标有限公司受东莞市麻涌中学的委托，就“东莞市麻涌中学创客室建设采购项目”项目(项目编号：****-************)组织采购，评标工作已经结束，成交结果如下：

一、项目信息

项目编号：****-************

项目名称：东莞市麻涌中学创客室建设采购项目

项目联系人：梁锡恩

联系方式：****-********

二、采购单位信息

采购单位名称：东莞市麻涌中学

采购单位地址：东莞市麻涌镇太步路

采购单位联系方式：钟老师

三、采购代理机构信息

采购代理机构全称：三方诚信招标有限公司

采购代理机构地址：东莞市南城街道鸿福西路**号国际商会大厦***室

采购代理机构联系方式：梁锡恩****-********

四、成交信息

招标文件编号：****-************

本项目招标公告日期：****年**月**日

成交日期：****年**月**日

总成交金额：**.**** 万元(人民币)

成交供应商名称、地址及成交金额：

本项目代理费收费标准：

详见招标文件

谈判小组、询价小组、磋商小组成员名单及单一来源采购人员名单：

李柱君、林洁、钟伟宜

五、项目用途、简要技术要求及合同履行日期：

用户需求

一、学校概况

东莞市麻涌中学创建于****年，于****年始办高中，成为东莞最早的完全中学之一。****年，根据东莞市高中阶段学校布局调整的要求，学校实现初、高中分离，麻涌中学从镇属完全中学成为市教育局直属普通高中，同年*月，麻涌中学新校区落成启用。新校区位于麻涌镇大步路，占地面积***亩，建筑面积近*.*万平方米，投资近*亿元。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。学校的设计规模为**个教学班，共****名学生。学校面向全市招生。现有高三**个班、高二**个班、高一**个班，全校共**个班，在校学生****人。

麻涌中学秉承协办学校东莞市第一中学“以人为本，科学发展”的办学理念，以“为学生的终身发展奠定基础”为办学宗旨，以培养德、智、体、美全面而有个性发展的高中生为目标，着眼于学生的创新精神、实践能力、健全人格的培养和塑造，教育教学水平稳步提升。在“勤学守纪、尊师爱生、文明有礼、团结活泼”的校风引领下，我校教师形成了“善教、朴实、共享、进取”的教风，广大学生形成了“勤学、踏实、自主、合作”的学风，学校逐步成为一所家长满意、学生喜欢、社会认同的学校。

几十年来，学校为国家、为社会培养出大批德才兼备的优秀人才，先后被评为“东莞市德育工作先进单位”、“东莞市无毒学校”、“东莞市群众体育先进单位”、“东莞市一级学校”、“东莞市语言文字规范化示范校”、“东莞市足球、田径传统项目学校”、“广东省依法治校示范学校”、“全国校园足球示范学校”。把麻涌中学办得更好，是社会的希望、家长的期盼，更是我校师生员工义不容辞的责任。我们将全面贯彻国家的教育方针，大力实施素质教育，进一步发扬麻涌中学的优良传统，依托东莞一中，开拓创新，为创建有特色、现代化的优质普通高中而不懈努力！

二、创客室建设理念

时代列车转入一个新的轨道，“零距离”、“去中心化”、“分步式”的互联网思维把我们带进一个充满生机与挑战的人人时代，一个人人创客的时代。“创客教育”也在教育教学改革中时常被人们提及，如何开展创客教育和完成创客平台的建设成为教育工作者热议的话题。创客运动与教育的融合，正在慢慢改变传统的教育理念、模式与方法。

其一，创客教育的核心是创新。对于学校而言，创客教育不是某方面知识的应用，而是要实现培养学生创新能力的体系建设，让创新教育落到实处，它既是学生个性发展的内在需求，也是时代发展的大势所趋。我们所倡导的创客教育，是培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等。

其二，作为创客教育的平台，创客空间是要为创客的同学们创新应用的实现提供有力的帮助和支持，而不是简单完成一个专业人才的培训。同时，我们还强调创客们的团队合作，在交流中进行智慧的碰撞，得到大家的智慧结晶最终变成创新的理论成果，然后在创客空间里各个功能区技术支持下，将创意变成现实。

开展创客教育的目的是提高学生的动手能力，所以需要的硬件、软件资源比较多，对于创客教室是有特定的要求。创客教育包含****(科学、技术、电子、数学)的学科整合。

中学创客教室既要注重硬件设施的建设，又要注重软性课程资源的开发和打造，所以中学创客教室应具备普适性的创新教育职能。通过引入先进科学教具，整合校内外课程资源，研发专业课程体系，引进优质课程资源，确保建设模式与课程内容相匹配，能够满足教学、制作、活动的开展，打造先进、专业、功能齐全的校园创客教室才是理想的创客教室。

创客智造装备及工具配置了智能**打印机、激光切割机、多轴数控机床、电动曲线锯、钻头套装、抛光机、砂光机、五金工具套装等创客基础工具箱、基础焊接工具套装等，以及配套耗材、个人防护用品、医用急救箱。

三、创客教室方案优势及特点

学校以创客教室为平台，让信息技术教师或其他各科教师来引导学生参与到创客技能学习，跳出传统的填鸭式的教学方式，培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力。

创客教育为新课程理念的“落地”提供了新的“抓手”和“路径”。通过动手操作、协同探究、项目合作等多种基于创造的学习方式，每个学生都将在课程学习中找到乐趣，进而激发自身的创造潜能。通过持续的创客课程建设与实施，有助于彻底解决传统教育面临的课程内容陈旧、课程结构不够灵活、与社会实践脱节、授课方法单一等诸多现实问题，从而带动整个课程体系的有效变革。

通过对不同知识的整合培养学生系统解决问题的综合能力

通过各活动项目的知识主题把多门学科知识整合起来，促使学生的认识水平上升一个层次，打破思维定式，从不同学科、多方面因素综合来认识问题，学会以系统的观念学习知识和解决问题。实现把某门课程所学知识和形成的能力同解决实际问题进一步整合，从而使学生形成一种对世界的整体认识和综合解决问题能力。

以新颖的、趣味性的教学模式激发学生的创造能力

改变了传统的技术课程的“教”与“学”的模式，突出以“实践、体验、探究”为基点的研究性学习方式，给学生提供较多的自主探究、创新应用、发明创造等空间，引导学生积极主动的参与，让学生主动地发现可迁移的劳动技术要素，唤醒、开掘、提升学生的创新潜能，使学生从“学会技术”变为“会学技术”，提高其创新精神和实践能力。

以分组试验的教学模式培养学生的团队合作精神

强调分组活动的教学方式，在活动过程中学生们通过讨论、分工、研究等形式加强沟通、交流与合作。在活动完成后，学生们可以通过活动作品介绍、交流表现、心得体会、自我评估、相互评价等方式形成良好的沟通氛围，使学生养成乐于交流、善于合作的团队意识、善于聆听他人意见的合作品质和不断进取的创新精神。

四、中学创客室设计方案

创客教育培养的核心素养包括软件编程能力，智能电子认知和应用能力，**结构设计能力，创新意识及造物方法，以及传统的木工、金工、文创设计制作。

创客教室长约**.*米、宽约*米，划分为：教学活动区、作品展示区、加工创造区、**打印区。

教学活动区配置教学及实验装备，*个学生一组，**个学生*套，配置多媒体讲台、操作台、学生凳、储物柜，展示装备、展示柜及相关家具。

麻涌中学需要的可持续发展的校园创客教室包括以下元素：

*、教学活动区——知识讲解，组织活动

*、创造加工区——制作作品，动手实践

*、机器人活动区——头脑风暴， 激发潜能

*、**打印区——发挥想像，创意形成

*、作品展示区——经典展示，激发创意

作品展示区展示装备配置了追梦者遥控双翼机、米奇*号控时电动自由飞、雷鸟橡筋动力模型飞机、云雀木质手掷飞机、机器人创客套装等。

加工创造区配置了**打印机套件。

五、中学创客室清单

六、项目要求

*、交货时间要求

★交货期：领取中标通知书后，*个工作日内签订合同，**个工作日内完成供货、施工、安装调试服务及验收交付采购人使用。

*、质量保证及售后服务要求

货物免费保修期：整体项目提供*年的免费质保期。保修期自供需双方代表在货物验收单上签字之日起计算。 保修期内免费提供维护、保修、技术支持等服务。 保修期内，货物质量出现问题，负责提供三包(包修、包换、包退)服务。保修期内，若需要上门服务，由此产生的费用均不再收取。 须具有相应的售后服务能力，包括拥有相应的替代产品和人员。在保修期内，投标人须有可随时上门进行维修及检测的维修技术人员。 保修期内货物各部件发生非人为故障的，中标人应免费上门更换同种品牌规格型号的新部件；货物发生人为故障的，中标人应上门更换同种品牌规格型号的新部件，只收零配件成本，不得加收其它任何费用，提供软件的免费维护和升级服务。 免费提供货物安装、调试、使用培训；免费提供**小时技术支持；永久性免费提供电话技术指导和咨询服务；提供长期上门维修服务；定期进行货物免费检修。 免费质保期内，货物故障报修响应时间为：故障响应时间不超过半小时，到达现场时间不超过**小时；当天无法修复的，需提供同等规格的产品代用，直至故障设备修复，中标人负责所有因设备质量问题而产生的费用。

*、★付款方式

合同签订后立采购人在*个工作日内，支付合同总价的**%。，经验收合格后通过后**个工作日内支付合同总价的**%。

注：不满足磋商文件中 “★”条款的响应文件将作无效处理。

六、成交标的名称、规格型号、数量、单价、服务要求：

*、项目内容：东莞市麻涌中学创客室设备采购一项，预算：人民币叁拾贰万元整(¥******.**)。

*、简要技术要求或招标项目的性质：详细内容请参阅招标文件第三部分《用户需求书》。

七、其它补充事宜

公告概要：